Cikcilli’den Kodlama Eğitimi Arayan Ailelere: Evde İlk Deneme

“Çocuğum kodlamaya hazır mı?” sorusuna tek bir yaş veya bilgisayar kullanma hızıyla cevap vermek zor. Evde kısa bir oyun deneyip hangi adımda yardım istediğine bakabilirsiniz. Aşağıdaki etkinlik için iki kâğıt ve kalem yeterli.

Cikcilli’den eğitim araştıran aileler, bu oyunda gördüklerini Yonga Akademi’nin Oba’daki merkeziyle görüşürken paylaşabilir. Bu bir kayıt sınavı değil; çocuğun bir görevi nasıl ele aldığını birlikte izleme fırsatı.

Evde nasıl bir kodlama oyunu deneyebiliriz?

Bir resmi adım adım tarif edip birbirinize çizdirin. Burada çalıştığınız fikir, bir işin nasıl yapılacağını sırayla anlatmak: yani basit bir algoritma.

Önce kendi kâğıdınıza büyük bir kare, karenin içine daire, dairenin altına kısa bir çizgi çizin. Resmi çocuğunuza göstermeden üç adımı söyleyin:

1. Kâğıdın ortasına büyük bir kare çiz.
2. Karenin içine bir daire çiz.
3. Dairenin altına kısa bir çizgi çiz.

Her adımın ardından çizmesini bekleyin. Sonra kâğıtları yan yana koyun. Çizgi sizinkinde karenin içinde, onunkinde dışında olabilir. “Dairenin altında, karenin içinde” dediğinizde ne değiştiğini deneyin.

İkinci turda tarifi çocuk versin. Siz anlamadığınız yeri sorun. Böylece çocuk yalnızca söyleneni uygulamaz; bir yönerge de kurar. Barefoot Computing’in şekil etkinliklerinde çizimi yönergelerle oluşturma ve hatayı düzeltme fikri kullanılır. Bu tabela oyunu, evde oynanabilecek bir uyarlamadır.

Resimler farklı çıkarsa ne yapmalıyım?

Önce hangi sözün iki farklı biçimde anlaşılmış olabileceğini bulun. Farklı çizim, çocuğun yanlış yaptığı anlamına gelmeyebilir.

“Büyük bir kare” derken ne kadar büyük bir kare istediğinizi söylemediniz. “Altına çiz” derken çizginin içeride kalacağını da belirtmemiş olabilirsiniz. Bir yönergeyi değiştirin, yeniden deneyin. Bütün resmi silip baştan çizmek şart değil.

Çocuk kendi tarifini değiştirirse yeni cümlesini dinleyin. Çizimi sizin yaptığınıza benzemese de bir çözüm öneriyor olabilir. Canı sıkılırsa oyunu bırakın; beş dakikayı doldurmak gibi bir hedefiniz olmak zorunda değil.

Ders görüşmesinde hangi gözlemimi anlatayım?

Çocuğun nerede yardım istediğini söyleyin. “Üç adımı birden duyunca tekrar istedi; tek tek söylediğimde çizdi” gibi bir örnek yeterli.

Yönergeyi duymak mı, görmek mi istedi? Anlamadığı kısmı sordu mu? Size tarif verirken ne ekledi? Bunları bir defalık gözlemler olarak anlatın. Bir oyundan çocuğun bütün öğrenme biçimini çıkarmaya çalışmayın.

Robotik kodlama programını konuşurken başlangıç görevlerini ve eğitmenin nasıl yardım ettiğini sorun. Başka kâğıt oyunları için 6 yaşta ekransız kodlama örneklerine bakabilirsiniz; kolay gelen bir oyunu uzatmak veya zor geleni bitirmekte ısrar etmek gerekmiyor.

Cikcilli’den Yonga’ya nasıl bilgi sorabilirim?

0535 255 07 70 numaralı WhatsApp hattına çocuğunuzun yaşını ve önceki deneyimini yazabilirsiniz. Aktif bir 10 yaş robotik ve yapay zekâ grubumuz var; diğer yaşlar, ders günleri ve ücret için güncel bilgiyi sorun.

Merkezimiz Oba Mahallesi, Mevlüt Çavuşoğlu Bulvarı No:126, Rota Plaza B Blok, Kat:2, Dükkan No:6, 07460 Alanya/Antalya adresinde. Gelmeden önce iletişim sayfasından görüşme için uygun zamanı teyit edebilirsiniz.