Aynı hedefe iki yol: Çocuklarla çözüm karşılaştırma oyunu

Bir kodlama görevinde ilk çalışan çözümü bulduktan sonra yeni bir soru sorabilirsiniz: Aynı işi başka biçimde yapabilir miyiz? İkinci bir çözüm üretmek, ilkini değersizleştirmek zorunda değildir. İki çözümün hangi ölçüte göre karşılaştırıldığını açıkça belirlemek gerekir. Daha az komut, daha az hareket veya daha anlaşılır anlatım aynı ölçüt değildir.

İki rotayı aynı alanda deneyin

Üç satır ve üç sütunlu bir alan çizin. Başlangıç sol alt, hedef sağ üst kutu olsun. Bu oyunda oklar robotun baktığı yöne değil, kâğıdın sabit yönlerine göre hareket ettirsin. İlk rota iki yukarı ve iki sağ adım olsun. İkinci rota yukarı, sağ, aşağı, sağ, yukarı, yukarı şeklinde kurulsun.

Her iki rotayı da uygulayın. İkisi hedefe ulaşır, fakat ilkinde dört, ikincisinde altı hareket vardır. Önce ikisinin de geçerli olduğunu görün. Sonra ölçütünüz hareket sayısını azaltmaksa hangi rotanın uygun olduğunu konuşun. Yalnız kısa göründüğü için hedefe gitmeyen bir diziyi seçmeyin.

Kural değişince karşılaştırma da değişebilir

İlk rotanın geçtiği bir kutuya engel eklerseniz önceki çözüm artık geçerli olmayabilir. Bu durumda “Dört hareketli yol daha iyiydi” cümlesi tek başına yeterli değildir. Yeni koşul altında geçerlilik yeniden kontrol edilmelidir. Ölçütleri sıralamak yararlı olabilir: önce engellere çarpmamak, sonra hareket sayısını azaltmak.

Çocuğa bütün engelleri önceden söylemeden sonradan hata bulmak yerine değişikliği açıkça belirtin. Böylece görev, yetişkinin aklını tahmin etmek değil, verilen koşulları karşılayan çözüm kurmak olur.

Çözüm kartı hazırlayın

Her rotanın altına hedefe ulaşıp ulaşmadığı, hareket sayısı ve geçilen özel alanlar için küçük simgeler ekleyin. Çocuk kendi tercihinin nedenini bu karta bakarak açıklasın. İki çözüm farklı özelliklerde güçlü olabilir; tek bir “En iyi” sözü yerine hangi amaç için tercih edildiğini söyleyin.

Alanya’da Yonga Akademi’nin ekransız düşünme çalışmalarını incelerken öğrencilerin alternatif çözüm üretip üretmediğini sorabilirsiniz. Kodlama yalnız ilk doğru cevabı bulmak değil; aynı problemin farklı çözümlerini açık ölçütlerle karşılaştırabilmektir. Bir rota oyunu, bu düşüncenin ilk somut denemesi olabilir.